為滿足聊城職業(yè)技術學校對外接待的相關需求和提高旅游管理專業(yè)學生的實踐能力，并基于聊之旅校內旅游實訓基地可提供實踐鍛煉的基礎上，成立了聊城職業(yè)技術學院校園講解團隊。

校內旅游實訓基地能為學生提供實踐機會和增加學生的實踐經(jīng)驗是聊城職業(yè)技術學校校園講解團隊成立的基礎條件和重要優(yōu)勢。

二、 團隊成立目標和意義

1、充分發(fā)揮禮儀、導游等專業(yè)和課程優(yōu)勢，組建“聊職講解”校園風采講解接待服務隊。
2. 讓學生把試錯的成本放在校內，使學生在校期間能夠學習接觸一些實踐類的項目，如：講解員、導游員、甚至海外領隊等等。
3. 當學生有了相關經(jīng)驗后，學生可以成為聊城的地陪導游，逐漸可發(fā)展到全陪導游，海外領隊等專業(yè)講解。
4.聊城職業(yè)技術學校校園講解團隊的成立對旅游管理專業(yè)學生的成長大為有益，可幫助學生從書本知識走向實踐知識，做到知行合一，幫助學生提高自己的專業(yè)能力，積累導游經(jīng)驗，提升導游水平，為學生之后步入社會打下牢固根基。

5. 同時，聊城職業(yè)技術學校校園講解團隊的成立也能使學校向各位貴賓全方位、多層次、寬領域、立體化的展示聊職在建設高職教育創(chuàng)新發(fā)展新高地過程中取得的各項成果。

三、 團隊工作內容

1. 根據(jù)學校概況、布局、景點和場館等，制定接待禮儀流程、導游圖和組織編寫講解詞。
2.該團隊在舉行講解活動時，會受到導師團隊的指導和培訓，在導師團隊的指導和幫助之下，學生的綜合能力，旅游管理專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和講解能力得到提高，為日后的工作打下基礎。
3. 該團隊在每次講解活動后及時進行反思，通過開展“校園講解團隊反思會”，反思自己在講解的過程中是否有誤，有哪些方面需要改進，進而提高個人講解能力。
4.校園講解團隊同時負責對外宣傳工作，團隊中應有專人負責多媒體宣傳，每次舉行的講解活動都應該有文字和圖片的記錄。在講解活動結束后，團隊需要及時將文字和圖片編輯成文稿，并及時通過微信，微博等多媒體平臺進行全網(wǎng)推送，通過該活動提高院校和我們旅游管理系的影響力。
5.該團隊應該及時了解學校的相關政策和動態(tài)，結合學校、院校和系部的相關活動，進行相關的宣傳，通過舉行相關活動，來擴大學校，院校和系部的影響力。
6.在每學年末，校園講解團隊需向校領導和院領導匯報本學年的講解工作。在工作匯報中，既要有本學年的成果，也要有本學年的不足及反思，從而及時讓領導了解到校園講解團隊的發(fā)展。