領導好：

  我，劉寶平，現申請旅行社教研室主任。

  本人自2005年2月以來一直擔當旅行社教研室組長，期間，教研室在系部領導下，認真完成上級交給的各項任務。這期間有省評估期間的任務安排，有院教務評估的督查，有平時的教學業務檢查，旅行社教研室在這期間都發揮了基層檢查落實工作，教研室上下一心，齊抓共管，保證了評估的順利進行。

   同時，教研室在平時的教學檢查過程中，采取先制定（計劃），后執行的方式。經過嚴密考察，認真總結，做出詳細的可實施計劃，在以后的教學過程中，按部就班的實施，為教學水平的提高把好了關。

   為了進一步擴大旅游外語系的社會影響，提高學生的組織領導組織能力，和更好的適應以后的社會生活，旅行社教研室在各方面條件不足的條件下，積極籌建了旅游協會，經過九個月的運轉，旅游協會在學院和社會上樹立了良好的形象，為系做出了良好的社會宣傳。今天，旅游協會將在系部領導下，為旅游外語系的更好明天奉獻自己的一份力量。

    本人從2003年來，一直擔任全系高職班《旅行社經營與管理》的課程教學任務，對旅行社經營與管理認知比較深刻。同時，本人分別于2000年和2005年分別考取中文和英文導游證，對旅游和旅行社的相關教學達到良好效果做到了保證。

    于此同時，本人在旅行社社會實踐方面，于2004年擔任聊城華航旅行社總經理（聘書），于2005年擔任冠縣溫泉度假旅行社旅游高級顧問（聘書）。其次，本人連續兩次擔任聊城市旅游局組織的全市導游員年檢培訓工作。再次，本人多次擔任市委,市政府以及學院重要領導的導游講解，獲得一致好評。所有這些都為本人的旅行社的教學提供了豐富多采的案例，也為本人做好旅行社教研室工作提供良好的條件。

    當然，在過去的時間里，教研室工作還存在很多的不足，我如果能夠擔任教研室主任，本人將從以下幾個方面提高旅行社教研室的工作：

    一抓。抓平時的教學環節。教研室作為基層的教學結構，它的最大作用在如何怎樣保證正常的教學秩序和如何提高專業教學水平。但，教學水平的提高前提是保持緊張有序的教學秩序，教研室的功在平時，只有把平時的工作環節做好，才有可能提高教學質量。這一點，在以前的教研室活動中，抓的不緊，控的不嚴，不能保證真正的教學檢查，沒有起到很好的效果，所以，在以后的工作中，把工作做到實處是教研室的工作的第一步。

  二提。怎樣提高教學水平是教研室應該考慮的一個重要的內容。教學水平的提高，應該說教研室能起到很大的引導作用。比如，開展優質課程學習，優秀課件的制作，優秀教學方法的討論等等，都是教研室提高教學水平應做的方法。沒有一流的教學水平，就沒有一流的教學效果，更沒有一流的學生，所以說，提高教學水平是教研室應該考慮的一個重要內容。

  三做。做課題。教研室的工作應該走在本專業的最前沿，洞悉專業設置，正確把握本專業的發展方向，熟悉專業知識，也只有具備了這些條件才能做好科研立項，做好專業課題，也只有做到了這一點，教研室的作用才算做到了很好的發揮。

  以上是本人的陋見，希望能夠拋磚引玉，不足之處，望批評指正。

                                 2006年6月14號